Dampak Pembelajaran Daring dalam Perkembangan Anak

Dalam pengertian KBBI, daring terdiri dari dua kata yaitu dalam Jaringan yang sebagaimana bisa disebut dengan Online. Sedangkan pendidikan  menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 3, tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertangung jawab.

Di tengah merambahnya pandemi Covid-19 di Indonesia yang tidak terkendali, terpaksa aktivitas seluruh sekolah diberhentikan. Sehingga secara tidak langsung pemerintah mengeluarkan kebijakan aturan pembelajaran di rumah menggunakan via daring.

Sedangkan hari ini, gelora revolusi digital 4.0 sudah di mana-mana, namun juga sektor pendidikan terkena dampaknya. Para pegiat pendidikan baik dari kalangan siswa pendidik dan civitas akademika menjadi salah satu dampak yang nyata. PSBB, social distancing, physical distancing harus ditaati agar virus ini cepat hilang. Banyak pekerja buruh yang harus di PHK, banyak toko-toko, mall, restaurant, dan pekerjaan lainnya yang ditutup dan ada juga yang dilakukan secara WFH (Work From Home).

Namun dalam pendidikan kegiatan ini tidak boleh ditutup ataupun diberhentikan. Karena pendidikan sendiri adalah salah satu tombak peradaban yang dimiliki bangsa Indonesia, pendidikan memilih jalan untuk tetap melakukan pembelajaran dengan cara online atau via daring karena hal tersebut adalah salah satu cara yang bisa dilakukan dan bisa diterapkan dalam kondisi seperti ini.

Dampak Covid-19 bagi Pendidikan

Dunia pendidikan, mulai dari PAUD, TK, MI/SD, MTs/SMP, MA/SMA/SMK, bahkan mahasiswa perguruan tinggi harus siap dengan semua skema berbasis online. Bentuk tatap muka secara online, penyampaian argument secara online, bahkan sampai ketidakfahaman materi akibat online.

Ketika pembelajaran beralih online maka kesempatan anak bermain HP akan lebih banyak. Dan kemungkinan itu bukan hanya belajar, tetapi anak akan terus menerus bermain HP dengan cara bermain media sosial ataupun game yang justru dapat mengalihkan kefokusan anak dalam belajar.

Setelah pembelajaran via daring dilakukan secara mandiri dari rumah, kewajiban orang tua dalam mengasuh bertambah. Tantangannya, banyak orang tua dan siswa yang minim dalam penggunaan gadget.

Banyak orang tua mengharuskan membeli gadget anaknya untuk belajar, belum lagi, persoalan ekonomi yang serba sulit di masa pandemic ini. Namun, sebagai orang tua, berusaha sebisa mungkin agar anaknya tetap merasakan pendidikan. Semua akan menyalahkan orang tua tanpa mendengarkan alasan dan kekurangan yang terjadi dalam kasus itu.  

Mengambil sisi positif dari pembelajaran daring adalah efisiens dan efektivitas waktu. Kita bisa mengulang-ulang materi yang belum dipahami, berpikir secara mandiri dan berpandangan luas bahwa pembelajaran itu tidak hanya di sekolah saja namun bisa dilakukan di mana saja dan kapan saja.

Nah, sekarang dikembalikan lagi kepada para pendidik dengan metode atau sistem pembelajaran yang efektif selama pembelajaran daring ini dilakukan. Bagi setiap pendidik, pasti akan mengusahakan yang terbaik untuk melangsungkan perkembangan anak di setiap harinya, tentunya para pendidik juga memiliki harapan bahwa nantinya anak akan memahami atas apa yang telah di sampaikan.

Penggunaan Metode Yang Tepat dalam Pembelajaran

Perlu metode yang tepat agar suasana pembelajaran daring ini bisa berjalan dengan penuh kesan dan kepahaman. Misalnya kita bisa menggabungkan metode pembelajaran dengan kuis atau dibentuk sebuah permainan yang nantinya akan membuat pikiran dan tanggapan anak menjadi aktif.

Pelatihan bagi tenaga pendidik juga diperlukan untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang bisa membangkitkan semangat para anak didiknya. Salah satu terobosan yang sangat luar biasa bagi tenaga pendidik yang mau berinovasi demi memuaskan keberlangsungan pembelajaran.

Realitas sosial yang ada, kini tidak bisa terelakkan karena kita sudah benar-benar dalam kondisi yang bergelut dengan teknologi. Semakin kita tidak bersahabat dengan teknologi maka semakin jauh kita akan tertinggal. Semua itu kembali dan menjadi pilihan diri kita sendiri, berperang dengan teknologi atau terpungkur akibat tidak paham akan teknologi.

Pembelajaran online memiliki dampak positif bagi anak. Apabila, semua sistem yang digunakan sesuai prosedur dan standar anak. Tidak luput dari pengontrolan dan pengawasan dari tenaga pendidik dan orang tua. Pembelajaran darjng harus mengedepankan pengawasan terhadap anak untuk mengimbangi perkembangan dan pertumbuhan anak.