Perkembangan zaman yang semakin maju diiringi dengan berubanya pola pikir dan tujuan pendidikan mengakibatkan berkembangnya budaya materialistik dan hedonistik. Budaya tersebut menganggap bahwa sekolah hanya sebagai BLK (Balai Latihan Kerja)yangsetelah lulus kemudian dicetak untuk menjadi pekerja. Sehingga tujuan sebenarnya dari menuntut ilmu terabaikan, yaitu mencetak generasi rabani, pejuang dan khaira ummah. Pentingnya peran orang tua dalam menyiapkan anaknya menjadi generasi pejuang yang dapat mengetahui hakikat diri dan tujuan penciptaanya.
Dalam sebuah hadis dikatakan, “Setiap anak yang dilahirkan itu adalah suci. Kedua orang tuanyalah yang membuat mereka menjadi yahudi, nasrani dan majusi” (HR. Imam Bukhori). Dari hadis tersebut dapat kita ketahui betapa pentingnya kemampuan orang tua menjadi guru dalam mendidik anak dalam keluarga (prenature stage). Maka sangatlah aneh jika dunia pendidikan justru tidak menjadikan pembentukan orang tua yang baik, sebagai tujuan utamanya. Sebab manusia tidak sama dengan hewan yang aktivitas utamanya adalah hanya makan dan bersenang-senang.
Yang menjadi pertanyaan saat ini adalah mengapa 70% kasus perceraian di Indonesia didominasi istri yang menceraikan suaminya? Karena mereka belum memahami tentang konsep “sakinah mawadah warahmaah” (Semoga menjadi keluarga yang tenang, tentram, damai, penuh cinta dan kasih sayang atau semoga menjadi keluarga bahagia di dunia dan di akhirat.)
***
Mengapa juga di Indonesia tidak ada pelajaran pendidikan keluarga? Padahal sangatlah penting untuk bisa memahami hakikat dari sebuah keluarga itu. Oleh karena itu, orang tua harus memahami, menguasai dan mengajarkan 6 materi pokok dasar untuk menjadi guru dalam keluarga di antaranya Islamic worldview (Islam sebagai agama wahyu dari Allah Swt.), pendidikan anak, fikih dakwah, fikih keluarga sakinah, tantangan pemikiran kontemporer, dan sejarah peradaban islam.
Selain 6 materi pokok tersebut, orang tua juga harus mengajari mereka dengan adab. Agama Islam mengajarkan pentingnya adab sebelum berilmu. Adab bukan hanya kepada manusia saja, melainkan juga kepada makhluk hidup lain. Dalam sebuah hadis dikatakan bahwa “Akrimu Auladakum, wa ahsinu adabahum.” (Muliakanlah anak-anakmu dan perbaiki adab mereka.) (HR.Ibnu Majah).
Imam Al-Ghazali adalah salah satu tokoh yang patut kita tiru dalam mendidik anak untuk menyiapkan generasi pejuang. Menurut Imam Al-Ghazali, pendidikan adalah suatu upaya untuk membentuk insan paripurna, baik di dunia maupun di akhirat. Manusia dapat mencapai kesempurnaan apabila mau berusaha mencari ilmu dan selanjutnya mengamalkan keutamaan melalui ilmu pengetahuan yang ia pelajari. Keutamaan ini selajutnya dapat membawa manusia lebih dekat dengan Allah Swt. dan pada akhirnya dapat membahagiakanya di dunia dan akhirat.
Menurut Ustadz Adian Husaini, pendidikan adalah untuk mempersiapkan “Generasi Shalahudin” yaitu suatu generasi yang dapat bertanggung jawab, mempunyai akidah yang kuat, mencintai ilmu, kuat ibadah dan zuhud. Generasi inilah yang kita harapkan mampu untuk membuat sejarah baru, mengembalikan keadaan dari generasi lemah menjadi generasi yang kuat, “Khaira Umah” (Generasi Tangguh).
***
Orang tua adalah bagian terpenting dalam mendidik dan mewujudkan generasi pejuang seperti sekarang ini. Dari rahimnya akan lahir generasi-generasi yang kuat dan tangguh. Wajar jika ada keprihatinan atau kegelisahan yang para orang tua alami pada kondisi saat ini. Anak-anak kita adalah harapan di masa depan bahwa mereka lah yang akan mengalirkan kesalehan kepada kita, jangan sampai mereka memiliki paradigma cara berfikir dan nilai-nilai oleh kaum elit saat ini.
Salah satu ujian yang dapat merusak iman mereka yaitu masuknya nilai-nilai dan pemahaman peradaban barat yang lebih cenderung kepada materialistik, hedonistik, dan mistik. Berusaha untuk mengembangkan berbagai macam teknologi ilmu pengetahuan agar bisa melampui garis qodratnya sebagai manusia. Ilmu pengetahuan seharusnya dapat memberikan konsep cahaya pada jiwa yang semakin mendekatkan kepada sang pemilik cahaya. Konsep ilmu pengetahuan peradaban barat secara terus menerus para ilmuan kembangkan tanpa ada ujungnya. Pengembangan ilmu pengetahuan tersebut dengan tujuan materialistik yang hanya ingin mengejar kepentingan hal dunia. “Al-Wahnu” cinta dunia dan takut mati. Padahal dalam Agama Islam sudah sangatlah jelas bahwa konsep dari ilmu pengetahuan itu pada hakikatnya adalah untuk beribadah mendekatkan diri kepada Allah Swt.
***
Selain itu orang tua juga harusmembekali mereka dengan ilmu yang bermanfaat, yakni ilmu yang dapat menambah ketakwaan kepada Allah Swt., menambah ketajaman mata hati untuk mengenal cacat diri kita, dan menambah kecintaan kepada Allah Swy. Imam Malik Rahimahullah berkata, “Haqun’ alaa man thalaba al-ilma an-yakuuna lahu waqaarun wa-sakinatun wa khasyyatun.” (Orang yang mencari ilmu seharusnya memiliki sifat ketenangan, ketentraman dan rasa takut kepada Allah Swt.). Jika seseorang masih sering panik, gelisah dan galau; perlu dipertanyakan tentang ilmu yang dipelajarinya bermanfaat bagi dirinya sendiri atau belum. Jika ternyata belum, bagaimana ilmu tersebut dapat memberikan kebermanfaatan bagi orang lain?
Cara untuk memperoleh ilmu kaitanya dengan “Tazkiyatun Nafs”, kesucian jiwa melalui maqam-maqam dalam tasawuf. Maqam atau tigkatan tersebut dibagi menjadi syariat, tarekat, hakikat dan ma’rifat. Allah SWT tidak akan memberikan ilmunya kepada orang yang jiwa dan hatinya kotor atau bermaksiat. Karena kembali lagi kepada konsep ilmu di atas adalah sebagai cahaya yang menerangi jiwa. Bagaimana cahaya tersebut dapat menerangi jiwa ketika yang ada di dalam jiwa kotor, bermaksiat dan gelap. Naudzubillah min Dzalik.
Penulis sarikan dari Buku Kiat Menjadi Guru dalam Keluarga Menyiapkan Generasi Pejuang, karya Adian Husaini.
